Głównym celem pracy tutora z grupami uczniów, było opracowanie programu własnego rozwoju każdego z uczestników, z uwzględnieniem mocnych i słabych stron ucznia, jego wartości, pragnień, dążeń, umiejętności, zamiłowań i celi na przyszłość.

Prowadzenie młodego człowieka w kierunku rozpoznania własnych możliwości i potrzeb z jednoczesnym motywowaniem do aktywnego, twórczego i kreatywnego funkcjonowania w społeczeństwie stanowi ciekawe i interesujące doświadczenie zarówno dla prowadzącego jak i uczestnika. Młodzież bardzo chętnie uczestniczy w zajęciach – szczególnie aktywnie angażuje się w realizację swoich programów rozwoju. Takie prezentacje samych siebie wyzwalają u nich pozytywne emocje - jest to bardzo dobre rozwiązanie pracy z młodzieżą pod kątem realizacji wychowania. Trafne działanie w kierunku motywowania do prawidłowego funkcjonowania.

Młodzież bardzo aktywnie i twórczo realizuje prezentacje o sobie. Własne programy rozwoju przez 11 osób przedstawiane są poprzez prezentację multimedialną. 1 uczestniczka opracowała swój program w formie albumu.

Młodzież chętnie pokazywała do wglądu elementy własnych planów – szukała po określonych etapach akceptacji i potwierdzenia, że to co robi jest prawidłowe, dobre, ładne.

Prowadzenie młodzieży w kierunku realizacji programów własnego rozwoju jest doskonałym pomysłem na realizację zadań wychowawczych przez dorosłych – nauczycieli, pedagogów, opiekunów, rodziców. Jest doskonałym pomysłem na przeciwstawienie się kulturze popularnej, która w sposób szczególny ma wpływ na kształtowanie osobowości młodego człowieka.

Grażyna Maciak